1.3 KONSEP PEMBANGUNAN INSAN
Definisi  modal insan

-Merupakan pengimbangan pembangunan fizikal yang berteraskan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang mengandungi nilai,etika   dan minda  yang progresif  serta  kesedaran  budaya yang tinggi .Menurut YAB Perdana  Menteri,Datuk  Seri  Najib  Tun Razak,melihat  pembangunan  modal insan  sebagai  meningkatkan  keupayaan  pengetahuan,,kreativiti dan inovasi  negara,dan memupuk "minda  kelas  pertama" disamping  penekanan akan  diberikan  ke arah memupuk  masyarakat  berbudaya dan memiliki  kekuatan moral.

Maksud  modal insan:
a)Mempunyai  sahsiah yang terpuji
b)Menghayati  sistem kepercayaan berfalsafah  dan berprinsip
c)Berintegriti iaitu ada wawasan,perancangan yang rapi,keterampilan diri, dan akhlak terpuji
 
Kepentingan modal insan
a)Menaja  pendapatan  negara
b)Pembangunan  negara  pada  masa  akan datang 
c)Penentu  kejayaan  dasar-dasar  kerajaan  seperti wawasan 2020
d)Membantu  kerajaan  dalam  membangunkan negara

SISTEM PENDIDIKAN
Sistem  pendidikan  merupakan  tunjang  pembangunan negara.Sistem  ini telah menyediakan  wadah atau  saluran  ilmu  pengetahuan  dan kemahiran kepada  generasi kini bagi memacu pertumbuhan ekonomi dan kemakmuran negara.Sistem pendidikan di Malaysia terus berusaha memastikan setiap kanak-kanak mendapat peluang  pendidikan yang sesuai  pada  masa yang tepat,iaitu sejak  lahir  hingga ke  alam kerjaya..Kerajaan telah melakukan tranformasi dalam sistem pendidikan negara.Struktur sistem pendidikan di Malaysia dan amalan sisitem pendidikan berprestasi tinggi adalah antara  perubahan dan  transformasi yang ingin dicapai setanding dengan negara maju yang lain.
Sesungguhnya,kejaya an sistem pendidikan ialah hasil kegigihan dan  dedikasi para guru,pengetua,pentadbir,pegawai dan kakitangan sokongan sekolah.Mereka  ialah  kumpulan yang menjadi teras  kekuatan dalam kementerian pendidikan sejak dahulu  lagi.Baki kumpulan ini tidak dapat disangkal oleh mana-mana pihak.Dalam tempoh lebih 55 tahun Malaysia mencapai kemerdekaan,peningkatan yang ketara dapat dilihat dalam pelbagai peringkat pendidikan.
a)Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu
b)Melahirkan insan beriman,berakhlak mulia,berilmu,berketerampilan dan sejahtera
c)Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara
d)Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia 

Tindakan-Tindakan Pembangunan Modal Insan .

Ekonomi :- 
i) Melancarkan Iskandar Malaysia

ii) Mewujudkan Wilayah Ekonomi Koridor Utara(NCER)

iii) Melancarkan Wilayah Ekonomi Koridor Timur(ECER) 

iv) Melaksanakan Program Transformasi Syarikat-Syarikat Berkaitan Kerajaan(GLC)

Sosial :-
i) Memperkenalkan Program Latihan Khidmat Negara(PLKN) bertujuan membangunkan warga muda yang berdisiplin,daya tahan dan daya kepimpinan 

ii) Memperkasa tenaga muda bertujuan membangun Belia 3K iaitu menguasai kemahiran,kepimpinan dan keusahawanan  

iii) Melaksanakan Tanggungjawab Sosial Korporat(CSR) dimana badan-badan korporat membantu golongan kurang upaya
 

Politik :-
i) Melahirkan pemimpin yang berketerampilan,dikagumi, dihormati dan dipercayai
 

Kerohanian :-
i) Memperkenalkan konsep Islam Hadhari bertujuan mengutamakan aspek ketamadunan umat seimbang atau disebut " Ummatan Wasatan "
 

Memperkasa Pembangunan Modal Insan .
Memperkasa Sekolah Rendah Dan Menengah :-
i) Sejumlah RM30 Billion telah diperuntukkan melalui perlaksanaan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan(PIPP) 

ii) Sebanyak 60 buah sekolah kluster telah diwujudkan pada tahun 2008 untuk meningkatkan mutu dan kualiti sekolah-sekolah di Malaysia  

iii) Sebanyak RM50 Ribu diberikan setiap sebuah sekolah kluster bagi membangunkan kegiatan kokurikulum,latihan serta pembelian peralatan untuk pembelajaran

 

Pendidikan untuk semua: 

i) Perkara terbaru yang diusahakan oleh kerajaan pada masa ini adalah memansuhkan yuran sekolah rendah dan menengah 

ii) Skim Pinjaman Buku Teks(SPBT) diberikan kepada semua pelajar tidak mengira pendapatan bagi seisi rumah  

iii) Para pelajar diseru agar aktif dalam kegiatan kokurikulum,badan beruniform dan kelab untuk membentuk sifat kepimpinan dan sahsiah pelajar 

iv) Setiap individu perlu mendapat hak ini sekurang-kurangnya sekali seumur hidup
 

Memartabatkan Profesion Perguruan :-
i) Meningkatkan elaun guru pendidikan khas daripada RM100 kepada RM250 sebulan 

ii) Menyediakan elaun sebanyak RM60 sejam bagi lepasan Ijazah dan RM50 sejam bagi lepasan Diploma kepada guru yang mengajar Bahasa Cina dan Tamil di sekolah kebangsaan  

iii) Menaikkan elaun guru ganti berkelulusan ijazah daripada RM85 kepada RM150 sehari
 

Memantapkan Pengajian Tinggi :-
i) Menjenamakan semula Kolej Komuniti melalui penyediaan kursus pada peringkat Diploma dan menggiatkan kolaborasi dengan syarikat swasta 

 ii) Menaik taraf serta memperluas Universiti Malaysia Kelantan,Universiti Darul Iman dan Universiti Pertahanan 

 iii) Meningkatkan aktiviti penyelidikan,pembangunan dan pengkomersilan di 4 buah Universiti Penyelidikan 

 iv) Meningkatkan peruntukan kepada Universiti Teknologi MARA bagi mencapai sasaran 200,000 mahasiswa menjelang 2010

 
Komponen-Komponen Utama Pembangunan Modal Insan .
Ibu bapa :-
i) Ibu bapa perlu bijak mewarnai dan mendidik jiwa dan perlakuan anak-anak mereka agar sentiasa berada di landasan yang betul ii) Ibu bapa perlu bijak mencari masa yang sesuai untuk bersama dengan anak-anak walaupun sibuk bekerja
 iii) Ibu bapa perlu memainkan peranan menyediakan landasan untuk anak mereka mendapatkan ilmu pengetahuan duniawi serta ukhrawi bagi melahirkan insan yang seimbang dari segi rohani dan jasmani  
iv) Ibu bapa perlu mengetahui ke mana anak kita pergi,masalah yang dihadapi,kehendak serta menasihati mereka setiap masa

 
Badan Kerajaan & Bukan Kerajaan :-
i) Sokongan dan galakan dengan memberi mereka sijil penghargaan dan hadiah-hadiah tertentu 

 ii) Badan-badan kerajaan boleh bekerjasama ke arah pembangunan modal insan yang lebih cemerlang   

iii) Pembangunan modal insan memerlukan sokongan daripada banyak pihak dan tidak terhad kepada ibu bapa dan sekolah sahaja

 
Institusi Pendidikan :-
1) Sekolah .
a) Sebagai agen sosialisasi pelajar dimana pelajar dapat bergaul dengan kawan-kawan  

b) Sebagai tempat untuk membangunkan sahsiah pelajar yang seimbang

 
2) Universiti .
a) Melahirkan graduan yang seimbang dari segi rohani dan jasmani bagi membangunkan agama,bangsa dan negara 

 b) Mengeluarkan graduan yang mempunyai nilai-nilai kemanusiaan dan mampu menjadi penyelesai masalah kemanusiaan

 
Membentuk Modal Insan Cemerlang .
Ada Nilai Tambah :-
i) Graduan perlu ada suatu kemahiran yang di luar dari pengkhususan mereka 

 ii) Jadikanlah tambah nilai ini sebagai satu budaya kita,tambah nilai pada diri,tambah nilai kepada hasil kerja,tambah nilai kepada barang-barang yang dihasilkan  

iii) Tanpa nilai tambah tersebut,seseorang itu akan sukar untuk memasarkan dirinya dalam pekerjaan yang penuh persaingan

Kuat Pegangan Agama :-
i) Mendidik manusia menjadi umat yang baik,patuh kepada agama,ibu bapa dan menghormati orang tua  

ii) Modal insan cemerlang mempunyai pegangan agama yang kukuh dan tidak mudah digugat oleh pihak-pihak tertentu  

iii) Individu yang kuat pegangan agama akan sentiasa mengatur hidupnya dengan baik dan patuh terhadap perintah agama

 
Berusaha Sendiri :-
i) Sikap sentiasa mengharapkan bantuan orang lain ini menjadikan sesuatu bangsa itu mundur dan sukar maju ke hadapan 

 ii) Modal insan yang masih belajar lagi haruslah diberi peluang untuk hidup berdikari tanpa mengharapkan bantuan orang lain  

iii) Seseorang itu perlu belajar hidup berdikari kerana pada zaman yang serba moden ini,orang yang ke depan,dialah yang maju

 
Memahami Kehidupan Masyarakat Majmuk :-
i) Setiap kaum mestilah menghormati perbezaan antara kaum bagi mengeratkan hubungan sesama kaum itu  

ii) Setiap individu itu mestilah memahami persamaan dan perbezaan kaum dengan betul  

iii) Sebagai seorang masyarakat yang majmuk,kita perlulah memahami persamaan dan perbezaan yang ada dalam sebuah masyarakat majmuk itu


Halangan-Halangan Dalam Membangunkan Modal Insan Berkualiti .

Kurang Penghayatan Terhadap Islam :-
i) Golongan remaja pada masa kini mestilah mempunyai akidah yang tinggi bagi memastikan keharmoniaan tamadun pada masa akan datang ii) Kita harus sedar bahawa kekuatan pegangan akidah sesuatu bangsa yang sudah semestinya diterajui oleh modal insan berakidah terpuji iii) Pengamalan akidah yang tinggi mampu membentuk modal insan yang kuat dan mampu bersaing dengan orang luar 

 iv) Modal insan yang mendapatkan pendidikan Islam yang sempurna dan berlandaskan akidah yang betul berupaya membentuk tamadun yang unggul dalam tamadun dunia

 
Masalah Sosial Yang Semakin Berleluasa :-
i) Satu fenomena dimana berlakunya pembunuhan rompakan,ragut,buang bayi,ponteng sekolah dan biadap kepada ibu bapa dalam kalangan generasi muda kini ii) Akhlak remaja masa kini semakin nipis ditelan zaman kerana terpengaruh dengan unsur-unsur negatif yang dibawa dari luar 

 iii) Sesetengah remaja dan belia yang terjebak dengan perkara-perkara negatif seperti penagihan dadah,pengambil pil ectasy,seks bebas dan lain-lain lagi

 
Kurang Kecintaan Terhadap Ilmu :-
i) Kerajaan Malaysia telah memperuntukkan banyak wang bagi pembangunan pendidikan di Malaysia ii) Setiap graduan perlu mempunyai " life long learning " atau mencari ilmu tanpa henti 

 iii) Graduan juga mestilah mempunyai sikap sentiasa ingin maju ke hadapan dan berasa tidak cukup dengan ilmu yang deperolehi iv) Bangsa yang maju dan berjaya merupakan bangsa yang berilmu dan menyebarkan kepada orang lain

 
Budaya Negatif Disebarkan :-
i) Remaja masa kini mudah terikut-ikut dengan budaya "Hari Kekasih" yang sememangnya tidak berkait langsung dengan Islam 

ii) "Hari Kekasih" juga mendorong remaja melakukan maksiat sehingga hamil anak luar nikah  

iii) Golongan remaja masa kini lebih kepada budaya yang tidak sihat dan tidak sesuai dengan cara hidup,agama,akal budi dan nilai-nilai keislaman 

iv) Remaja masa kini mudah terikut dengan budaya yang tidak baik atau negatif dari orang luar

Kesan Kepada Bangsa Dan Negara .
a)Generasi muda perlu mempunyai nilai patriotisme yang tinggi bagi menjamin kedaulatan Malaysia perlu mempunyai bekalan modal insan yang mencukupi bagi pembangunan pada masa akan datang

b)Hubungan Malaysia dengan negara luar yang baik menyebabkan Malaysia terkenal dimata pelusuk dunia.Hasilnya Malaysia menjadi tuan rumah kepada beberapa persidangan antarabangsa seperti Sukan Komanwel 

c)Hubungan dengan negara luar juga membolehkan Malaysia membuat kerjasama terutamanya dari segi pembangunan sosial seperti sektor pendidikan 


RUMUSAN
Malaysia ialah sebuah negara yang mengamalkan hubungan baik dengan negara-negara di seluruh dunia.Jalinan yang baik dengan negara luar menyebabkan Malaysia adalah antara negara yang dikagumidan dihormati oleh negara lain.Terdapat pelbagai pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia seperti NAM,ASEAN,PBB dan OIC.Kejayaan hubungan yang erat ini telah memberikan banyak faedah kepada negara dalam pelbagai bidang seperti ekonomi,alam sekitar,keamanan sejagat,pendidikan dan sebagainya.
 Negara Malaysia juga sangat mengambil berat dan prihatin terhadap alam sekitar.Pelbagai usaha telah dijalankan oleh pihak kerajaan bagi memelihara dan memulihara alam sekitar daripada tercemar dan musnah.Alam sekitar merupakan aset yang sangat penting bagi negara untuk kegunaan generasi yang akan datang.
Kerajaan telah beriltizam dan komited dalam usaha mengukuhkan sistem pendidikan negara selari dengan negara-negara maju yang lain.Pelbaga dasar dalam pendidikan dilaksanakan bagi meningkatkan tahap pendidikan negara.Antaranya ialah pelaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 yang merupakan salah satu transformasi dalam sistem pendidikan negara.Oleh itu,isu-isu keprihatinan negara yang meliputi aspek dasar luar negara,isu alam sekitar serta pembangunan modal insan merupakan aspek utama yang diberi penekanan penting oleh kerajaan bagi mencapai negara maju menjelang tahun 2020.


RUJUKAN. 
1)Buku Pengajian Malaysia
2) https://www.youtube.com/watch?v=tuNtzIxPSYA
(3) https://www.youtube.com/watch?v=hipvVQwwnfg
(4) https://www.youtube.com/watch?v=3W2VwExqWEM